家长锻炼听力损失幼儿说话用气和控制气流的方法比较多，比如可以用数数的方法，让孩子从1开始数数，一口气数下去，看能数多少。数数练习了后可以用一些字词变化的材料，使听力损失幼儿的口腔全面锻炼。比如可以说“一个枣、两个枣、三个枣……；一个葫芦、两个葫芦、三个葫芦……；一个面包、两个面包、三个面包……”等等，每次都要让孩子一口气读完，如此往复锻炼。家长对听力损失幼儿深呼吸、说话用气和控制气流锻炼一定要作为听力损失幼儿康复语言训练的重点内容来抓，持之以恒。
家长对于听力损失幼儿控制气流的锻炼要结合孩子年龄特点，可通过游戏的方式来进行，比如用吹蜡烛、纸条和纸龙的方法进行呼吸。训练的要求是听力损失幼儿的吹气要细、匀、长，而且时间越长越好。如果选用蜡烛，可点燃多根蜡烛，看孩子一口气能吹灭多少支，也可以要求孩子一根一根地吹。如果材料容易准备，也可让孩子吹纸折的玩具。
为了提高听力损失孩子锻炼的兴趣，家长可以和孩子通过做游戏的方式进行锻炼，比如吹鸡毛比赛。首先准备一根鸡毛，一根长绳子，父母其中一人和孩子作为比赛选手，另一人作为裁判，将绳子放在地上作为界线，然后选手两人分别占一边，先由孩子吹鸡毛，连续吹三下，如果不过线就由另一方吹，如此往复直到过线得分。做游戏前父母示范讲解，孩子明白了再玩，在游戏的过程中可适当加入一些情景语言，比如“吹”、“使劲”、“再吹一遍”、“妈妈要吹了”、“轮到你吹了”，“等一下你吹完了”等等。家长也可以根据场景自己灵活选择游戏方式、规则和游戏中的使用语言。