一、针对刚开始学习聆听的孩子
1、排除环境噪声/加入环境噪声
2、与麦克风保持15厘米左右的距离
3、使用浅显的句子
4、强调关键字
5、强调非重音字词（如介词、冠词、修饰动词的时间副词、代名词）
6、将重要字词的位置置于整句句末，然后再过度到句中。
7、封闭式情景（视觉线索）
8、说话速度放慢
9、说话时声调多做变化，并加入节奏
10、使用清晰的发音
11、多次重复
12、训练素材应选用不同的元音、节奏和字节
二、针对已听得不错的孩子
1、加入环境噪声
2、拉大与麦克风的距离
3、使用复杂的句型
4、不强调关键字
5、不强调非重音字词（如介词、冠词、修饰动词的时间副词、代名词）
6、将重要字词的位置置于整句句首
7、开放式情景（无视觉线索，需抽象思考）
8、说话速度正常
9、一般节奏
10、不重复
11、缩小声音特性差异，选择差别较小的